Educación Física y Recreación

 NOMBRE DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

        SITUACIÓN SIGNIFICATIVA: Modificamos los juegos más comunes

Los estudiantes del VI ciclo para fortalecer la convivencia en el seno familiar y fuera de él deberán realizar la práctica de diversas actividades motrices que integren de forma voluntaria a todos y manifiesten su  satisfacción plena en tal sentido proponemos la práctica de juegos tradicionales  y populares de su preferencia, así mejorar su calidad de vida

 

COMPETENCIA: "Interactua a través 

de sus habilidades sociomotrices".

CAPACIDADES:

Se relaciona utilizando sus habilidades sociomotrices

DESEMNPEÑO: Valora el juego como manifestación social y 

cultural de los pueblos, y evita todo tipo de discriminación en 

la práctica de actividades físicas , lúdicas y otras.

(para reforzar ver link del video completo)

https://youtu.be/Uc2LPDluUhE

Enfoque: Intercultural

Valor: respeto a la identidad cultural

Actitudes: Reconocimiento al valor de las diferentes identidades culturales y relaciones de pertenencia de los estudiantes: por ejemplo los estudiantes cultivan costumbres regionales y familiares y se muestran tolerantes a pesar de las diferencias que pudiesen tener con ellos. 

PROPÓSITO

 Ahora, tendrás la oportunidad de interactuar y disfrutar con tu familia, participando en un festival lúdico y practicando los juegos aprendidos de tu preferencia. También podrás dialogar, ponerte de acuerdo y respetar reglas consensuadas con tu familia,  así como construir un afiche sobre los juegos tradicionales que recopilaste, lo cual fortalecerá la convivencia en casa

ACTIVIDAD 1 

Recuperando los juegos practicados

Observa las imágenes:

Reflexiona y dialoga con tu familia, a partir de las siguientes preguntas:

- ¿Qué tipos de juegos has observado en las imágenes?

- ¿De qué crees que trata el video que has observado?

- ¿Cómo piensas que puedes organizar un festival de juegos en casa?

Organizamos el festival lúdico familiar

ACTIVIDAD 2

Realizamos nuestro festival lúdico familiar ... ( ejemplo video)

RETROALIMENTACIÓN 

Tener presente que para hacer las actividades principales de su festival lúdico, deben tener en cuanta los materiales, espacios, participantes, haber organizado la secuencia de cada actividad, y sobre todo tener mucho ánimo de practicar las actividades propuestas.

 ACTIVIDAD 3 
Reflexionamos sobre nuestro festival lúdico.

¿QUÉ APRENDEN LAS Y LOS ESTUDIANTES CON ESTAS ACTIVIDADES? • A interactuar con los integrantes de su familia de manera asertiva, solidaria y respetuosa al participar en la organización y ejecución de un festival lúdico familiar, fortaleciendo sus habilidades motrices y disfrutando del juego para beneficio de su salud. 

Reflexiones:

 ¿Cómo te has sentido y qué has aprendido en esta actividad?

Criterios de Evaluación Festival lúdico

1. ¿ Qué juegos te pareció más dinámico que divirtió al grupo?

2. ¿Qué capacidades físicas has desarrollado con la práctica de estos juegos?

3. ¿ Construye un afiche sobre los juegos tradicionales que pudiste recopilar?

4. Se esfuerza y manifiesta interés por mejorar. 

5. Conoce y practica juegos populares. 

6. Practica juegos populares de carreras.

7. Practica juegos populares de lanzamientos. 

8. Practica juegos populares de precisión. 

9. Conoce y respeta las normas de los juegos. 

10. Ha construido su afiche sobre Juegos Tradicionales. 

0-4: Insuficiente    5: Suficiente      6: Bien     7-8: Notable        9-10 Sobresaliente

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN 

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